PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES EN PRIMARIA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES EN PRIMARIA

Durante el curso 2013/2014, y dentro de nuestro Plan de Acción Tutorial, se está llevando a cabo en el colegio Santa Gema Galgani un “Programa de educación en valores” en los cursos de 3º y 6º de primaria. Dicho programa ha sido propuesto por el Departamento de Orientación del colegio en colaboración con el Tutor en Valores y está siendo desarrollado por psicólogas procedentes de la Unidad de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense de Madrid.

La razón por la que se desarrolla este programa en estos cursos de primaria es porque en estas dos edades es donde aparece una especial sensibilidad al cambio en los alumnos y también por la eficacia de programas destinados a favorecer la adaptación a la diversidad y la educación en valores como consecuencia de los cambios evolutivos que en ellas se originan:

En torno a los 8 años de edad se producen cambios muy importantes en la forma de comprender el mundo que les rodea, puesto que buscan explicaciones lógicas y concretas para entender lo que les sucede y aplican esta nueva capacidad a lo que más les importa, como son las relaciones sociales que se producen en la escuela y en la familia. Es muy importante que encuentren en el entorno la ayuda que necesitan para aplicar estas nuevas capacidades en la construcción de un modelo del mundo basado en los valores que la educación trata de trasmitir (seguridad, igualdad, tolerancia y respeto mutuo) aprendiendo a resolver los conflictos que surgen en dicha edad de forma coherente con dichos valores.

En la preadolescencia (de 11 a 12 años) comienzan a sentir que están dejando de ser niños, y tienen una creciente capacidad para cuestionar lo que intentan trasmitir los adultos así como una necesidad muy fuerte de sentir que forman parte de su grupo de iguales. Estos cambios pueden llevarles a ver algunas de las conductas de riesgo como deseables. Los programas de prevención aplicados en esta edad tienen una especial relevancia para ayudarles en esta importante transición, favoreciendo así su integración en el grupo de forma positiva y ayudando a anticipar las consecuencias no deseables que las conductas de riesgo podrían tener, y sustituyendo éstas por alternativas positivas.

Teniendo en cuenta todo esto, cada curso desarrolla unos temas específicos propios para su edad. En el caso de 3º de primaria los contenidos a desarrollar en el programa son los relacionados con el desarrollo de la Tolerancia, la resolución pacífica de los conflictos, prevención del maltrato entre iguales, desarrollo de habilidades para la integración, la autoestima, la igualdad y la prevención de conductas de riesgo con nuevas tecnologías, entre otros. En 6º de primaria, además de lo anterior, se abordan contenidos como: la comunicación y habilidades básicas, los derechos humanos como base de la convivencia, resistencia a la presión de grupo, la publicidad, prevención de conductas de riesgo del tabaco y el alcohol y resolución de conflictos y toma de decisiones en situaciones de riesgo.

En el programa, desarrollado en las horas de tutoría, se utilizan materiales como vídeos, lectura y dramatización de cuentos, realización de experimentos y realización campañas de prevención, entre otros. Todo ello complementado con preguntas y actividades que hagan reflexionar a la clase en conjunto y a pequeños grupos de trabajo sobre el tema.

A través de estas sesiones se abordan de manera concreta y especializada aspectos muy relevantes para el desarrollo de nuestros alumnos desde una perspectiva preventiva. Con ello estamos contribuyendo a formar su personalidad a través de la adaptación a la diversidad y la educación en valores, principios fundamentales en el colegio Santa Gema Galgani.



Departamento de Orientación
Colegio Santa Gema Galgani