Integración y socialización del niño en la Escuela

ESCUELA
DE
FAMILIA
Educación Infantil
Sesión 1: 18 de Octubre de 2010.
La Integración y Socialización del niño en la Escuela.

ESCUELA DE FAMILIA
 Presentación General
 Escuela de Familia en el Colegio Santa Gema Galgani
 Dinámicas Familiares:
 ¿Qué esperamos?
 La Familia Ideal
 Modelos de Conducta
 Importancia de la Prevención

LA INTEGRACIÓN Y RELACIÓN CON LOS OTROS
 Las relaciones sociales son inevitables en la vida, somos seres sociales.
 Están condicionadas por la forma en que nos comportamos, esto es, por las Habilidades Sociales.
 Si las situaciones sociales cambian, necesitamos adaptarnos con nuevas habilidades.
 La adecuada adaptación hace madurar y enriquece la personalidad.

FASES DE LA ADAPTACIÓN A LA ESCUELA
1. Período de Adaptación a la Escuela.
 Aparece con la incorporación por 1ª vez o con el regreso.
 Angustia por la experiencia de separación y el sentimiento de abandono. Es importante repetir el momento del reencuentro y su vivencia.
 Pueden aparecer reacciones en los niños de agresividad, o bien inhibición y retraimiento, desmotivación o inactividad.
 Requiere calma, serenidad y comprensión por parte de los adultos.
2. Adaptación como Socialización en la Escuela.
• Requiere de Habilidades Sociales.

LA ESCUELA COMO LUGAR DE SOCIALIZACIÓN
 Ofrece las primeras experiencias sociales fuera de la familia con personas “nuevas”.
 Permite al niño/a compararse y ver que existen iguales.
 Aparecen nuevas normas y rutinas que hay que cumplir.
 La atención se reparte así como el protagonismo y los materiales o juguetes.
 Se incrementan los tiempos de espera y la tolerancia a la frustración.
 importancia de las habilidades sociales en los niños

VENTAJAS DE UTILIZAR HABILIDADES SOCIALES EN LAS RELACIONES
 El niño comprende mejor a los demás y a sí mismo.
 Se comunica mejor y expresa sus necesidades y sentimientos a los demás.
 Se enfrenta a las diversas situaciones sociales sin miedo.
 Juega y participa en las actividades lúdicas o deportivas con otros niños naturalmente.
 Tiene más probabilidades de ser una persona más feliz.

PROBLEMAS DERIVADOS DE LAS RELACIONES SOCIALES
La falta de Habilidades en los niños:
 Puede desarrollar problemas escolares como el bajo rendimiento, el fracaso o la inadaptación.
 Provoca en mayor medida problemas de conducta, baja autoestima, ansiedad y depresión.
 Hace que sean más propensos al rechazo social y al aislamiento, a tener pocos amigos y poco estables.
 En la adolescencia pueden aparecer conductas de riesgo para facilitar las interacciones sociales.

EL PAPEL DE LOS PADRES EN LA SOCIALIZACIÓN DEL NIÑO
 Los padres como Modelos de Conducta. La imitación.
 Fomentar la autonomía y evitar la sobreprotección.
 Evitar llamarle tímido, introvertido, etc.
 Fomentar la comunicación familiar.
 Ayudarle a que exprese cómo se siente.
 Poner normas y límites que le ayuden a sentirse seguro y protegido, así como las consecuencias de sus actos.
 Premiar y reforzar las conductas positivas (saludar, hacer cumplidos, compartir, etc.)
 Actividades a través de juegos o cuentos.

HABILIDADES DE SOCIALIZACIÓN EN LOS NIÑOS
 Saludar: nos saludamos en casa, saludamos a los vecinos y lo contamos, a cuántas personas saludamos.
 Hacer y aceptar cumplidos: la semana de los cumplidos, investigar quién hace cosas bien y decírselo.
 Iniciar y mantener conversaciones: contar nuestras cosas, escuchar, hacer preguntas abiertas, buscar temas interesantes de conversación, espacios para hablar.
 Compartir: hablar de la pertenencia, cooperar en tareas en casa, explicar cómo hay que dejar las cosas, marcar turnos de juego.



Bibliografía relacionada:
 CÓMO DAR ALAS A LOS NIÑOS PARA QUE VUELEN SOLOS. El niño sombra de sus padres. Francisco Xavier Méndez Carrillo, Mireia Orgilés Amorós, José Pedro Espada Sánchez. Editorial Pirámide.
 SER PADRES. EDUCAR Y AFRONTAR LOS CONFLICTOS COTIDIANOS DE LA INFANCIA. D. Maciá Antón. Editorial Pirámide.
 LA EDAD DEL DESPEGUE. EL ARTE DE EDUCAR DE O A 6 AÑOS. Ignacio Iturbe. Editorial Palabra.
 SABER EDUCAR. Guía para padres y profesores. Bernabé Tierno y Antonio Escaja. Editorial Booket.
 CÓMO EDUCAR HIJOS FELICES. Anne Chatelaine. Editorial Robin Book.


Cristina Molinero. Psicóloga.
Escuela de Familia.
Colegio Santa Gema Galgani.